Das Projektteam von RE-DIRECTION an der Technischen Universität Dnipro arbeitet mit dem klaren Ziel, die Hochschulbildung innovativer und für alle zugänglicher zu gestalten.
Im Rahmen der Transformation von Formen und Praktiken der Hochschulbildung im digitalen Kontext, basierend auf fortschrittlichen Praktiken der EU, fand am 11. Dezember 2024 ein wissenschaftliches und methodisches Forum zum Thema „Wissenschaftliche, theoretische und angewandte Aspekte der Bekämpfung von Cybermobbing im Fernunterricht“ statt.
Am Forum nahmen Lehrkräfte von Hochschulen und weiterführenden Schulen, praktizierende Jurist:innen sowie Psycholog:innen teil.
Die Teilnehmer:innen führten eine theoretische und rechtliche Analyse des Zusammenhangs zwischen Mobbing und Cybermobbing durch, entwickelten gemeinsam Algorithmen zur Prävention und Erkennung von Cybermobbing sowie zum Schutz der am Bildungsprozess Beteiligten. Außerdem wurden Mechanismen zur Bekämpfung konfliktbehafteter Kommunikationsstrategien im Bildungsumfeld entwickelt, unter Einbeziehung theoretischer und praktischer Aspekte sowie Erfahrungen aus der juristischen Praxis.
Wir sind überzeugt, dass solche Veranstaltungen eine starke Grundlage für die Veränderung von Ansätzen und Methoden in der Bildung schaffen und dazu beitragen, ein sicheres und inklusives Bildungsumfeld im Zuge der Digitalisierung der Gesellschaft zu gestalten.
Finanziert von der Europäischen Union. Die Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die des Autors/der Autoren und spiegeln nicht notwendigerweise die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die Europäische Exekutivagentur für Bildung und Kultur können für sie verantwortlich gemacht werden.
Projektwebseite: https://re-direction.org/
Facebook-Seite des Projekts: https://www.facebook.com/share/19KMdCZsda/
LinkedIn-Seite des Projekts: https://www.linkedin.com/company/re-direction-project/
X-Seite des Projekts: https://x.com/RE_DIRECTION_
#redirection #ErasmusPlus #inclusivity #sustainability #digitalization
Im Rahmen der Transformation von Formen und Praktiken der Hochschulbildung im digitalen Kontext, basierend auf fortschrittlichen Praktiken der EU, fand am 11. Dezember 2024 ein wissenschaftliches und methodisches Forum zum Thema „Wissenschaftliche, theoretische und angewandte Aspekte der Bekämpfung von Cybermobbing im Fernunterricht“ statt.
Am Forum nahmen Lehrkräfte von Hochschulen und weiterführenden Schulen, praktizierende Jurist:innen sowie Psycholog:innen teil.
Die Teilnehmer:innen führten eine theoretische und rechtliche Analyse des Zusammenhangs zwischen Mobbing und Cybermobbing durch, entwickelten gemeinsam Algorithmen zur Prävention und Erkennung von Cybermobbing sowie zum Schutz der am Bildungsprozess Beteiligten. Außerdem wurden Mechanismen zur Bekämpfung konfliktbehafteter Kommunikationsstrategien im Bildungsumfeld entwickelt, unter Einbeziehung theoretischer und praktischer Aspekte sowie Erfahrungen aus der juristischen Praxis.
Wir sind überzeugt, dass solche Veranstaltungen eine starke Grundlage für die Veränderung von Ansätzen und Methoden in der Bildung schaffen und dazu beitragen, ein sicheres und inklusives Bildungsumfeld im Zuge der Digitalisierung der Gesellschaft zu gestalten.
Finanziert von der Europäischen Union. Die Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die des Autors/der Autoren und spiegeln nicht notwendigerweise die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die Europäische Exekutivagentur für Bildung und Kultur können für sie verantwortlich gemacht werden.
Projektwebseite: https://re-direction.org/
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