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AUFRUF zur Evaluation | Methodologischer Rahmen des Re-Direction-Projekts

Liebe Interessierte!

Im Rahmen des laufenden Re-Direction-Projekts, das darauf abzielt, die Hochschulsysteme in der Ukraine und Georgien an EU-Standards anzugleichen, wenden wir uns an Sie. Um dieses Ziel zu erreichen, bitten wir um Ihr wertvolles Feedback zu dem von uns entwickelten methodologischen Rahmen.

Über den Methodologischen Rahmen:
Der Rahmen dient als umfassender Fahrplan zur Modernisierung der Hochschulcurricula. Er soll Qualifikationslücken schließen und bewährte Praktiken im Bereich der digitalen, grünen und inklusiven Bildung fördern. Basierend auf der DACUM-Methodik (Development of Curriculum) konzentriert sich der Rahmen auf die Gestaltung kompetenzbasierter Ausbildung, um Studierende mit den praktischen Fähigkeiten auszustatten, die in der heutigen Bildungslandschaft erforderlich sind.

Warum Ihr Beitrag wichtig ist:
Zur Validierung dieses Rahmens haben wir in Zusammenarbeit mit der Staatlichen Universität Gori und der Universität Patras einen Fragebogen entwickelt. Das gesammelte Feedback wird dazu beitragen, die Wirksamkeit und Relevanz des Rahmens für Lehrpersonal, politische Entscheidungsträger*innen und weitere Interessierte wie Sie sicherzustellen.

Wir bitten Sie herzlich, an dieser wichtigen Umfrage teilzunehmen und Ihre Einsichten und Rückmeldungen zu teilen. Es ist entscheidend, dass wir Rückmeldungen von mindestens 100 Hochschulmitarbeiterinnen und 50 politischen Entscheidungsträgerinnen erhalten, um den Rahmen umfassend validieren zu können. Ihre Stimme trägt direkt dazu bei, die Zukunft der Hochschulbildung in unserer Region mitzugestalten.

Methodologischen Rahmen einsehen

Link zur Umfrage

Finanziert von der Europäischen Union. Die dargelegten Ansichten und Meinungen sind jedoch jene der Autoren und spiegeln nicht notwendigerweise die der Europäischen Union oder der Exekutivagentur Bildung, Audiovisuelles und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die Exekutivagentur Bildung, Audiovisuelles und Kultur können dafür verantwortlich gemacht werden.

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