«Модернізації освітніх програм у цифровому контексті та впровадження інклюзивних та «зелених» компетентностей на основі найкращих практик та політичних рекомендацій ЄС в УжНУ» - саме така тема була однією з ключових для обговорення в рамках науково-практичного семінару "Інтеграція цілей сталого розвитку у освітній процес УжНУ" в межах «Тижня дій та підвищення обізнаності щодо Цілей сталого розвитку ООН», що був оголошений Глобальною коаліцією університетів у партнерстві з Державним університетом штату Нью-Йорк.
Міждисциплінарний семінар відбувся в Ужгородському національному університеті в березні 2025 року і дав можливість обговорити головні аспекти щодо набуття актуальних компетентностей для здобувачів різних освітніх рівнів в контексті найкращих практик інтеграції концепції сталого розвитку в навчальні програми та необхідності «стійкої та інклюзивної цифрової трансформації».
Так, керівник групи експертів від УжНУ доцент Віталій Андрейко в проєкті «Переосмислення вищої освіти в цифровому контексті з одночасним просуванням спільної, інклюзивної та стійкої структури, заснованої на найкращих практиках та політичних рекомендаціях ЄС" (RE-DIRECTION), що фінансується в межах програми Erasmus+ КА2, проінформував присутніх про те, що даний проєкт має на меті переосмислити вищу освіту шляхом реформування навчальних програм в Україні та Грузії, відповідно до найкращих практик ЄС. Проєкт фокусується на посиленні цифрових навичок, «зелених» компетенцій та інклюзивності, а також на вирішенні проблем зв'язку у віддалених районах.
Віталій Андрейко проінофрмував присутніх про хід модернізації освітніх програм на факультеті історії та міжнародних відносин. Також розказав про те, експертами було розроблено методологічну основу, яка інтегрує цифрові, зелені та інклюзивні компетентності в систему вищої освіти.
Попередній рік експертами з УжНУ та ряду інших партнерських університетів з України та Грузії проводилося дослідження по виявленню та усуненню критичних прогалин і викликів у педагогічних методах у питаннях цифрової трансформації, стійкості та інклюзивності у вищих навчальних закладах у Грузії та Україні. В той час експерти від європейських партнерів, зокрема Міжнародного університету Карлсхьохшуле (Німеччина) підготували збірник кращих практик щодо педагогічних методів сприяння інклюзії у Європейських університетах.
Важливим елементом даного проєкту також є наскрізна комунікація з стейкхолдерами вищої освіти, тобто фізичними та юридичними особами, які мають легітимний інтерес щодо освітньої діяльності університету, тобто певною мірою залежать від неї або можуть на неї впливати. Тут теж варто зазначити, що саме останні роки робота з стейкхолдерами як на локальному, так і на національному рівні в УжНУ ведеться постійна комунікація.
Фінансується Європейським Союзом. Проте висловлені погляди та думки належать лише авторам (авторам) і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури (EACEA). Ані Європейський Союз, ані Європейське виконавче агентство з освіти та культури не можуть нести за них відповідальності.
Сторінка проєкту в інтернеті: https://re-direction.org/
Сторінка проєкту у Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61563411968827
Сторінка проєкту у LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/re-direction-project/
#redirection #ErasmusPlus #inclusivity #sustainability #digitalization
Міждисциплінарний семінар відбувся в Ужгородському національному університеті в березні 2025 року і дав можливість обговорити головні аспекти щодо набуття актуальних компетентностей для здобувачів різних освітніх рівнів в контексті найкращих практик інтеграції концепції сталого розвитку в навчальні програми та необхідності «стійкої та інклюзивної цифрової трансформації».
Так, керівник групи експертів від УжНУ доцент Віталій Андрейко в проєкті «Переосмислення вищої освіти в цифровому контексті з одночасним просуванням спільної, інклюзивної та стійкої структури, заснованої на найкращих практиках та політичних рекомендаціях ЄС" (RE-DIRECTION), що фінансується в межах програми Erasmus+ КА2, проінформував присутніх про те, що даний проєкт має на меті переосмислити вищу освіту шляхом реформування навчальних програм в Україні та Грузії, відповідно до найкращих практик ЄС. Проєкт фокусується на посиленні цифрових навичок, «зелених» компетенцій та інклюзивності, а також на вирішенні проблем зв'язку у віддалених районах.
Віталій Андрейко проінофрмував присутніх про хід модернізації освітніх програм на факультеті історії та міжнародних відносин. Також розказав про те, експертами було розроблено методологічну основу, яка інтегрує цифрові, зелені та інклюзивні компетентності в систему вищої освіти.
Попередній рік експертами з УжНУ та ряду інших партнерських університетів з України та Грузії проводилося дослідження по виявленню та усуненню критичних прогалин і викликів у педагогічних методах у питаннях цифрової трансформації, стійкості та інклюзивності у вищих навчальних закладах у Грузії та Україні. В той час експерти від європейських партнерів, зокрема Міжнародного університету Карлсхьохшуле (Німеччина) підготували збірник кращих практик щодо педагогічних методів сприяння інклюзії у Європейських університетах.
Важливим елементом даного проєкту також є наскрізна комунікація з стейкхолдерами вищої освіти, тобто фізичними та юридичними особами, які мають легітимний інтерес щодо освітньої діяльності університету, тобто певною мірою залежать від неї або можуть на неї впливати. Тут теж варто зазначити, що саме останні роки робота з стейкхолдерами як на локальному, так і на національному рівні в УжНУ ведеться постійна комунікація.
Фінансується Європейським Союзом. Проте висловлені погляди та думки належать лише авторам (авторам) і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури (EACEA). Ані Європейський Союз, ані Європейське виконавче агентство з освіти та культури не можуть нести за них відповідальності.
Сторінка проєкту в інтернеті: https://re-direction.org/
Сторінка проєкту у Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61563411968827
Сторінка проєкту у LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/re-direction-project/
#redirection #ErasmusPlus #inclusivity #sustainability #digitalization