28 березня 2025 року успішно відбулася Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Актуальні питання економіки: глобальні тенденції та сучасні виклики», яка об'єднала експертів та дослідників з багатьох країн для вирішення актуальних економічних проблем у сучасному світі, що швидко змінюється.
Організатору Харківському національному університету міського господарства імені О.М. Бекетова у співпраці з університетами Німеччини, Грузії, В'єтнаму, Турції, Болгарії та України вдалося створити платформу для обговорення економічних інновацій та викликів цифрової ери в доступному онлайн-форматі.
Під час пленарного засідання учасники здійснили комплексний аналіз мультивимірних аспектів сучасних економічних трансформацій. Представники партнерських інституцій міжнародного проєкту RE-DIRECTION (консорціум якого об'єднує 16 партнерів з України, Грузії, Німеччини та Греції), акцентували увагу на необхідності імплементації ключових дискусійних питань конференції в модернізацію освітніх програм за трьома фундаментальними векторами:
Діджиталізація, як інтеграція передових цифрових технологій та інноваційних методологічних підходів в освітні фреймворки з метою формування у здобувачів вищої освіти компетентностей, релевантних технологічним викликам у сучасній економічній парадигмі
Сталий розвиток, як інкорпорація принципів сталого розвитку в архітектуру навчальних програм для адекватного реагування на глобальні екологічні та економічні виклики у контексті мінливого геоекономічного ландшафту.
Інклюзивність, як забезпечення безбар'єрного доступу до освіти для гетерогенних категорій студентів, включаючи представників географічно віддалених локацій, з метою подолання просторової нерівності в доступі до якісних освітніх послуг.
Доповідачі наголосили, що саме ця тріада вимірів формує методологічний базис для системної модернізації вищої освіти у контексті вирішення актуальних економічних проблем, зокрема, імплементації технологій штучного інтелекту та забезпечення стабільних основ економічної діяльності в умовах глобальної нестабільності.
Партнери проєкту RE-DIRECTION презентували інсайти щодо трансформативного впливу їхньої колаборативної діяльності на реконструкцію освітніх програм з метою оптимізації їх відповідності змінам ринку праці з урахуванням зазначених вище критичних аспектів.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Фінансується Європейським Союзом. Проте висловлені погляди та думки належать лише авторам (авторам) і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури (EACEA). Ані Європейський Союз, ані Європейське виконавче агентство з освіти та культури не можуть нести за них відповідальності.
Сторінка проєкту в інтернеті: https://re-direction.org/
Сторінка проєкту у Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61563411968827
Сторінка проєкту у LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/re-direction-project/
#redirection #ErasmusPlus #inclusivity #sustainability #digitalization
Організатору Харківському національному університету міського господарства імені О.М. Бекетова у співпраці з університетами Німеччини, Грузії, В'єтнаму, Турції, Болгарії та України вдалося створити платформу для обговорення економічних інновацій та викликів цифрової ери в доступному онлайн-форматі.
Під час пленарного засідання учасники здійснили комплексний аналіз мультивимірних аспектів сучасних економічних трансформацій. Представники партнерських інституцій міжнародного проєкту RE-DIRECTION (консорціум якого об'єднує 16 партнерів з України, Грузії, Німеччини та Греції), акцентували увагу на необхідності імплементації ключових дискусійних питань конференції в модернізацію освітніх програм за трьома фундаментальними векторами:
Діджиталізація, як інтеграція передових цифрових технологій та інноваційних методологічних підходів в освітні фреймворки з метою формування у здобувачів вищої освіти компетентностей, релевантних технологічним викликам у сучасній економічній парадигмі
Сталий розвиток, як інкорпорація принципів сталого розвитку в архітектуру навчальних програм для адекватного реагування на глобальні екологічні та економічні виклики у контексті мінливого геоекономічного ландшафту.
Інклюзивність, як забезпечення безбар'єрного доступу до освіти для гетерогенних категорій студентів, включаючи представників географічно віддалених локацій, з метою подолання просторової нерівності в доступі до якісних освітніх послуг.
Доповідачі наголосили, що саме ця тріада вимірів формує методологічний базис для системної модернізації вищої освіти у контексті вирішення актуальних економічних проблем, зокрема, імплементації технологій штучного інтелекту та забезпечення стабільних основ економічної діяльності в умовах глобальної нестабільності.
Партнери проєкту RE-DIRECTION презентували інсайти щодо трансформативного впливу їхньої колаборативної діяльності на реконструкцію освітніх програм з метою оптимізації їх відповідності змінам ринку праці з урахуванням зазначених вище критичних аспектів.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Фінансується Європейським Союзом. Проте висловлені погляди та думки належать лише авторам (авторам) і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури (EACEA). Ані Європейський Союз, ані Європейське виконавче агентство з освіти та культури не можуть нести за них відповідальності.
Сторінка проєкту в інтернеті: https://re-direction.org/
Сторінка проєкту у Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61563411968827
Сторінка проєкту у LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/re-direction-project/
#redirection #ErasmusPlus #inclusivity #sustainability #digitalization